1、給孩子留麵子。不說孩子的“醜事”。比如孩子成績不好,在外麵闖禍了,在大人眼裏是小事,但對於孩子來說都是傷及麵子的大事。不要拿孩子和別人家的孩子比較。不要在外人麵批評孩子。這是最容易傷害孩子心靈的做法。給孩子留有一定的隱私。孩子也是人,也是自由的,他們也有情感,有秘密,也需要獨立的空間,不尊重孩子的隱私,既傷孩子自尊,又會破壞親子關係,失去孩子的信任。
2、傾聽陪伴和“冷處理”。當孩子受挫時,家長不要盲目指責和逼迫孩子,這時家長要“用心”傾聽孩子的聲音,不要急於給出建議與指導,最好先引導孩子說出內心的情緒,給孩子建設性的努力方向,平撫好孩子的情緒。采取“冷處理”,不給予特別的關注,讓孩子慢慢消化自己的情緒,這樣孩子慢慢就知道自己要承擔情緒的後果,悟到事情不像想像的那樣,從而將自尊心回歸到正常狀態,同時也在這個過程中學到了管理情緒的能力。
3、對孩子正確的引導。引導孩子認識自己的優點的同時,也關注別人的優點。比如,在看大型的體育比賽的時候,對那些表現好但是輸了的一方,表現出極大的讚賞,並說明為什麽。這種潛移默化的教育,往往起到潤物無聲的教育效果。此外,平時對他的事情做得怎樣大人不作評價,至少要少作評價,即使是作了評價,也要多看過程少看結果。
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